Dirigido a los alumnos de segundo grado en adelante.
Sustentado por:
Victor Manuel Santana……………20103-0732
Maestro Guía:
Victor Romero
Asignatura
Educación y tecnología II
30 de marzo del 2011
República Dominicana
Introducción
El la actualidad de nuestro país, están ocurriendo algunos fenómenos naturales que están perjudicando a la humanidad y la naturaleza, tales: tornados, ciclones, huracanes, y entre otros el que esta afectando actualmente varios países alrededor del mundo: los terremotos. Estos pueden causar daños y hasta la muerte. Para contrarrestar de cierta forma los potenciales consecuentes de un terremoto, es inevitable obtener un conocimiento exacto a fin de prepararse de la manera adecuada ante situaciones como esta, que se presentan en cualquier momento y que desafortunadamente no se pueden evitar. Asimismo debemos disponernos a tomar las precauciones de lugar.
Tarea:
Un terremoto es un anómalo del ecosistema muy frecuente, crecidamente dañino en Republica Dominicana, es un sin numerosidad de vidas afectadas por las inundaciones de los ríos, por la clausura y por la desventaja de sus viviendas y de sus cosechas.
Examinando la webquest los educandos deberán ser idóneos al efectuar una responsabilidad por comunicado en el que dejen empeño de su "conocimiento sísmico" y al mismo tiempo deberán expresar a sus colegas de clase todo lo que han aprendido, haciéndoles una exposición en la que saben hacer automatismo de los medios que implantan apropiados y que estén a su disposición.
Procesos
Voy a informa a los alúnanos de Segundo Ciclo que harán grupos de seis para trabajar con el propósito de cuestionarse;
¿Qué hacer durante un terremoto? Cuando indiviso naufragio acontece.
¿Cómo actuar durante un terremoto?
¿Qué hacer después de un terremoto?
¿Cuales son las áreas de riesgo?
El objetivo de esta webquest es adaptar a los alumnos con el automatismo del ciberespacio y al mismo tiempo que aprendan datos indiscutibles de utilidad sobre los terremotos.
Recursos
Los alumnos deberán utilizar fuentes de las paginas:
d) http:// http://www.monografíasterremotos.com/
Evaluación
Procedimientos de conocimientos y valoración:
Se evaluaran cada uno de los estudiantes de segundo grado por su desempeño, creatividad y originalidad, tomando en cuenta los razonamientos en apreciación de su trabajo.
Las notas se aplicarán de la siguiente manera:
20% por su actividad dentro del curso en grupo. |
10% de participación en cuanto a su análisis de los terremotos en Republica Dominicana. |
20% de un examen por escrito partiendo de lo aprendido de los terremotos. |
30% de trabajo creativo, videos, imágenes, etc.(sobre terremotos en RD) |
20% por su colaboración de actividades. |
Conclusión
Finalizado los trabajos e investigación, los alumnos tendrán conocimiento de lo que es un terremoto, y por qué sucede. Además esos conocimientos le ayudan en un momento dado que se les presente, para lo cual, podrán estar preparados en caso de que llegue una amenaza fenoménica de este tipo. Por lo tanto debemos incentivar los /las estudiantes a estar preparados, informados y sobre todo y lo mas importante, estar bien educados al respecto para poder actuar no solo ordenada sino también responsablemente ante fenómenos de esta categoría, pues poniendo en practica estos pequeños, pero importantes consejos podemos evitar riesgos de daños físicos y hasta el riesgo de morir ante la presencia de un fenómeno de esta categoría.
Ante esta situación, podemos expresar sin temor a equivocarnos que:
¡Un problema previsto tiene solución!
Daños causado en República Dominicana
